EXOJUEGO — Noticias inéditas de videojuegos sin rumores ni clickbait

En un esfuerzo por mejorar las habilidades de alfabetización de los estudiantes, la Escuela Pública Max Schoenfeld, ubicada en el Bronx, Nueva York, ha implementado un programa innovador que combina el diseño de videojuegos con la enseñanza de la lectura y la escritura. Este enfoque pionero busca captar el interés de los niños y proporcionarles herramientas esenciales para su éxito académico y futuro profesional.

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​A día de hoy, el Bronx continúa siendo una de las áreas más desfavorecidas de Nueva York. La tasa de pobreza sigue siendo alta en comparación con otras partes de la ciudad, y muchos residentes enfrentan dificultades económicas. En términos de seguridad, aunque ha habido esfuerzos para mejorar la situación, todavía enfrenta problemas de criminalidad. Sin embargo, hay iniciativas comunitarias y programas de intervención que buscan mejorar la seguridad y la calidad de vida en el barrio, y, como en el caso que estamos tratando, también la alfabetización.

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Imagen de la Escuela Pública Max Schoenfeld.

​La Escuela Max Schoenfeld, conocida como The Max, es una institución pública que atiende a aproximadamente 800 estudiantes desde preescolar hasta quinto curso. La mayoría provienen de familias de bajos ingresos, y un alto porcentaje de ellos son hispanohablantes y aprendices de inglés. Con el objetivo de abordar las dificultades de alfabetización que enfrentan muchos de sus alumnos, la escuela ha lanzado un programa extracurricular que utiliza el diseño de videojuegos como medio para enseñar habilidades lingüísticas.

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​El programa, que se lleva a cabo tres días a la semana después del horario escolar, involucra a más de 400 estudiantes que participan de manera voluntaria. Durante los primeros 40 minutos de cada sesión reciben tutoría y apoyo académico, y luego se dedican a actividades de su elección, entre las cuales destaca el diseño de videojuegos. Los estudiantes de tercer y cuarto curso tienen la oportunidad de crear sus propios videojuegos y presentarlos ante sus padres y educadores.

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​Las directrices del programa fueron desarrolladas en colaboración con , una experta en alfabetización y consultora educativa de Link2Literacy. Martínez, quien anteriormente fue directora de la Escuela Intermedia Baird en Fresno, California, logró que el 100% de sus estudiantes aprendices de inglés alcanzaran el nivel de lectura y habla correspondiente a su curso antes de graduarse. Su experiencia y conocimientos han sido fundamentales para el éxito del programa en la Escuela Max Schoenfeld.

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​El programa de 10 semanas guía a los estudiantes a través del proceso de diseño de un videojuego, desde la concepción de la idea y los personajes, hasta la creación del mundo en el que se desarrollará. Los estudiantes aprenden sobre la importancia de los mapas en los videojuegos, diseñan sus propios mapas y practican habilidades lingüísticas esenciales como la escucha, el habla, la escritura y la narración de historias. Además, el programa utiliza marcos de oración para ayudar a los estudiantes a practicar estructuras de oraciones más sofisticadas.

​La implementación de este programa no solo busca mejorar las habilidades de alfabetización de los estudiantes, sino también proporcionarles habilidades prácticas que podrían llevarlos a carreras exitosas en el diseño de videojuegos, marketing y otros campos relacionados. La alfabetización es una habilidad fundamental para el éxito en todas las áreas, y con la instrucción de alfabetización integrada en carreras en sus programas extracurriculares, la escuela está tomando medidas para que incluso los niños más desfavorecidos económicamente tengan oportunidades para prosperar.

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​El programa de diseño de videojuegos de la Escuela Pública Max Schoenfeld representa un avance significativo en la manera de abordar la alfabetización infantil en comunidades desfavorecidas. A medida que otras escuelas observen los resultados positivos de este enfoque, es probable que más instituciones adopten programas similares, ampliando las oportunidades para que más niños mejoren sus habilidades de alfabetización de una manera divertida y atractiva.